Jedes Jahr veranstalten ExxonMobil und JA Europe die Sci-Tech Challenge, um Schülerinnen und Schüler in ganz Europa zu inspirieren, ihre MINT-Fähigkeiten einzusetzen, um einige der größten gesellschaftlichen Herausforderungen zu bewältigen. In diesem Jahr wurden die Schülerinnen und Schüler gebeten, Ideen dafür zu entwickeln, wie bei den Olympischen Spielen 2024 in Paris der Abfall reduziert werden könnte. Teilnehmende aus Belgien, den Niederlanden, der Tschechischen Republik, Ungarn und Zypern trafen sich zwei Tage lang in Brüssel und bildeten bei ihrer Ankunft neue Teams, um in Gruppen zusammenzuarbeiten, in denen sie zuvor noch nie gearbeitet hatten.

Die Jury, zu der Vertreter von ExxonMobil, der Europäischen Kommission und der Verpackungsindustrie gehörten, hob die beeindruckenden Lösungen der Teams hervor. Der Juryvorsitzende Nikolaas Baeckelmans, VP, EU Affairs bei ExxonMobil, lobte das Siegerteam für sein „innovatives, anwendbares, realistisches und machbares“ Konzept. Der Gewinnervorschlag setzte künstliche Intelligenz (KI) für die Abfallsammlung ein und „demonstrierte wie die Olympischen Spiele genutzt werden, um Lösungen zu präsentieren, die bei Großveranstaltungen auf der ganzen Welt implementiert werden könnten“, fügte Baeckelmans hinzu.

„Ich habe viel gelernt“, erklärte Nikolaos, ein Mitglied des Teams mit der Gewinneridee. „Ich habe gelernt, meinen Teammitgliedern zuzuhören, ihre Ideen anzunehmen und das, was wir tun, mit Leidenschaft anzugehen. Ich denke, Teamarbeit ist das Wichtigste, was die Sci-Tech Challenge zu bieten hat.“

„Man kann nicht einfach nur eine reguläre Lösung finden, sondern muss über den Tellerrand hinaus denken – und das regt die Kreativität an“, so Sarah, eine Teilnehmerin der Sci-Tech Challenge.

Diana Filip, stellvertretende CEO von JA Europe, erklärte, dass die Sci-Tech Challenge in den 14 Jahren, in denen sie mit ExxonMobil daran mitgewirkt hat, „einen enormen Einfluss auf junge Menschen hatte“. Seit 2009 haben mehr als 56.000 Schülerinnen und Schüler an der Challenge teilgenommen. Sie soll Schülerinnen und Schüler dazu inspirieren, MINT-Fächer zu studieren und eine Karriere im MINT-Bereich in Betracht zu ziehen. Im folgenden Film erfahren Sie von einigen Teilnehmenden mehr über den diesjährigen Wettbewerb:

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